Kupffer, (em.) Prof.Dr. H.

• Kupffer, (em.) Prof.Dr. H.: Heute schon vorgebeugt?
  20. September 2009
  Der „Simplicissimus“ bringt (so um 1900) folgende Glosse: In einer Kompanie hat ein Musketier gestohlen. Am nächsten Tag spricht der Regimentskommandeur mit dem betreffenden Kompaniechef über den bedauerlichen Fall und ist sehr ungehalten. „Haben Sie denn Ihre Leute nicht vor Diebstahl gewarnt?“ fragt er den unglücklichen Hauptmann. „Jawohl, Herr Oberst.“ „Dann haben Sie es nicht […]
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• Kupffer, Prof.Dr. H.: Gewalt abschaffen – aber wie?
  19. April 2009
  Wir hören und lesen fast täglich: Wieder haben zwei Jugendliche in der U-Bahn einen Fahrgast totgeschlagen, der sie davon abhalten wollte, ein Kind auszurauben. Wieder hat ein Amokläufer mit Molotowcocktails seine Schule gestürmt und mehrere Mitschüler und Lehrer schwer verletzt. Wieder hat ein Mann seine ganze Familie und schließlich sich selbst ermordet. Solche Angriffe auf […]
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• Kupffer, (em.) Prof. Dr. H.: Schwierig – für wen?
  11. November 2007
  Einführender Beitrag zu einer Fachtagung des Kinderhaus Berlin – Mark Brandenburg e. V. am 26.06.07 zum Thema „Wie umgehen mit den `Schwierigsten`“ Der Begriff „schwierig“ ist selber schwierig, besonders in der möglichen Steigerung: schwieriger-schwierigst. Mit meiner Überschrift „Schwierig-für wen?“ will ich zum Ausdruck bringen, dass „schwierig“ kein Eigenschaftswort ist wie rothaarig oder pockennarbig. Vielmehr ist […]
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• Prof. Dr. H. Kupffer: Professionelle Haltungen und ihre Veränderungen
  4. Juli 2007
  Die Diskussion über Hilfen zur Erziehung und Professionalisierung ist hochaktuell. Allerdings treten dabei beträchtliche Schwierigkeiten auf, weil wir vielfach nicht genau wissen, worüber wir eigentlich reden wollen. Denn wir gehen meist entweder von Voraussetzungen aus, die gar nicht bestehen, oder wir entfernen uns gerade in unserem Bemühen um Professionalität  von der pädagogischen Wirklichkeit. Dies zeige […]
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• Prof.Dr. H. Kupffer: Wer ist heute erwachsen?
  2. März 2007
  Ausgabe 1/2, 2007 Das Thema dieser Tagung, wie in der Einladung beschrieben, weist darauf hin, dass heute offenbar ganz verschiedene Vorstellungen und Begriffe vom Erwachsenwerden im Umlauf sind. Sie richten sich nach den Verhältnissen, in denen junge Menschen aufwachsen. Und weil es dafür viele Möglichkeiten gibt, sind Fragen aufgetaucht, die man früher nicht stellte. Wenn […]
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